La progettazione delle attività del nido nasce dall’analisi e dall’ascolto delle esigenze del singolo bambino, dei suoi bisogni, del suo livello di sviluppo congnitivo e motorio, dalla sua capacità relazionale e sociale. Osservare un bambino è importante a partire dal momento dell’inserimento e durante tutto il periodo di permanenza al nido L’osservazione nell’ambito del nido consente agli educatori (e in particolare all’educatrice di riferimento) di : · conoscere il bambino, rilevarne i progressi, saperne accogliere e interpretare i segnali , che spesso risultano contraddittori e difficili da capire; · individuare le modalità di intervento più idonee al singolo bambino, permettendo così un’autentica individualizzazione dei percorsi formativi centrata sulle reali necessità di ciascuno; · elaborare un contesto psicopedagogico in cui il bambino possa tro...
Il blog InfanziaDaZeroInPoi è uno spazio di condivisione, confronto e sostegno reciproco per le educatrici, per gli operatori e per le famiglie. E' l’occasione per conoscere il mondo dell’infanzia, della gestione delle strutture educative e percorrere insieme un cammino di crescita e scoperta attraverso validi strumenti di riflessione