InfanziaDaZeroInPoi

A titolo d’esempio, vi propongo un esempio di progetto educativo   annuale      “I Quattro Elementi ed il Divenire delle Cose”, segue il documento che abbiamo distribuito alle famiglie.   eccolo: “Partendo dei quattro elementi naturali base (acqua, aria, fuoco, terra) con cui i bambini si confrontano quotidianamente si propone un percorso che coinvolga contemporaneamente lo sviluppo psico-motorio, la consapevolezza di sé stessi e delle proprie azioni, la conoscenza delle relazioni umane e del mondo.   L’idea è quella di far vivere con il corpo i quattro elementi, facendo sperimentare ai bambini le loro caratteristiche, ricordando che è l’azione dell’uomo e dei quattro elementi a determinare il divenire delle cose. Di qui, accanto alla graduale conoscenza degli elementi naturali, sarà possibile sviluppare, soprattutto con i bimbi della sezione dei grandi, un itinerario che li avvicini ad alcuni mestieri emblematici di questo potere trasforma...

Tuttavia, se da un lato ogni educatrice deve maturare la capacità di creare con ogni bambino un rapporto significativo, dall’altro occorre impiegare la giusta attenzione per evitare di sostituirsi a mamma o a papà   e per   inserire questa nuova relazione in un intreccio armonico e dinamico con quelle già esistenti in famiglia e con quelle che si creano nella dinamica del nido. Questa è la sfida che indubbiamente tutto il gruppo è importante che viva insieme quotidianamente: con mille difficoltà, è essenziale riuscire a comunicare che non esistono soluzioni prestabilite o modelli da seguire, ma che è necessario allenarsi alla flessibilità e alla pazienza, poiché solo così si è in grado di rispondere ai bisogni dei bimbi modulando l’organizzazione e lo stile di lavoro. E’ fondamentale accogliere il bambino e la sua famiglia trasmettendo serenità e sicurezza per tutto il periodo di permanenza: solo così   si può diventare un sostegno e un supporto quotidiano p...